但过了片刻她还是将这种情绪甩开去，转而以一副严肃的面容发问。

    “…这样啊。那么喻晓同学，老师…问你一些问题，可以么？”

    “什么问题都是可以的，老师。只要我答得上来的话。”

    喻晓则应承道。说实话他心底里是有几分欣喜的。

    毕竟这意味着，这场家访终于要直入正题了。

    “…在早上。授课的时候，你所说的‘Beta’…那个，究竟是什么？”

    “喔，这…”

    虽然早就预料到了。

    不过，在听到问题的同时。

    因为一时间的紧张感，喻晓依旧是不由得吞了下口水。

    果然是为了这个来的啊，老师她。

    但是——

    对，这时候绝不能够说出真相。他在心中确认着。

    绝对不能和她坦白，自己是因为有点沉迷上游戏…

    才会在哪怕是上正课的时候也因为困顿而入眠，并且还把那梦话特大声地给嘟囔出来的。

    现在最适合的，无疑是找一个借口搪塞过去。

    所以喻晓只是沉吟：“…那个啊，那个，是代数式里会有的字符吧？”

    “代数式？…喻晓同学你指的，是数学公式一类的东西吗…？”

    听到这样的回应，诗奥妮的表情有点儿意外。

    “对对！就比如什么角Alpha，角Beta…”

    而喻晓则是拍掌道。

    “最近我日思夜想的就是这东西啊…三角函数什么的。经常会用的到的吧，这些个字母。”

    “是吗。但要是那样的话，为什么会说‘该死的’…？”

    “因为…呃。因为题目很难吧。”

    喻晓托起腮来。

    “…我的理科学的不好。数学也一样，所以最近经常熬夜做题…之类的。然后上课的时候，就有点困了…但是梦到的东西却还是复习，结果呢，做到头来也无法理解。”

    说到这里，他垂下头来，相当认真地道歉。

    “所以才这样子生气地说了几句。抱歉啊，诗奥妮老师。给您的授课带来不便了。”

    这些话里倒是不带任何虚假了——毕竟，他打从白天开始就想定了要这样做。

    而这便博得了一定的谅解。

    “这样么…啊，课堂上的事情的话，已经没关系了的！…”

    诗奥妮安抚似地说道。而语气里有点大可不必的焦急。

    …就好像错的是她一样。明明有错的是我啦。喻晓腹诽道。

    而接着，好像在思考着什么，诗奥妮又有点审慎样子地提问。

    “那，喻晓同学。你对一些词汇，是会…有着特别的印象吗？”

    “嗯？比如说？”

    …这是什么意思？喻晓有点琢磨不准。

    但总不能直接如此发问，所以他也只好试探性地答覆，并摆出一副静静等待的样子。

    而诗奥妮深吸一口气。

    接着却问出了让喻晓有点吃惊的话语。

    “…像是说。‘人革联’‘铁人式’或者‘里奥’…之类的。”

    这些关键词组合在一起，自然而然地具有明显的指向性。

    ——什么。老师你也喜欢看机战动画吗？

    故而，喻晓差点反射性地把这话脱口而出。

    还好只是“差点”。

    他思考了一下。似乎这件事情，从根本上就不怎可能的样子。

    更可能的情况，是某种钓鱼执法也说不定。

    比如，他曾经在课下瞌睡的时候也喊过这样的梦话啦，而又有别的教师注意到，所以委托给了她来调查之类的。

    “……没有。”

    所以最后，他把一切多余的想法强压而下，而只是如此的回答。

    毕竟如果以为自己找到了同好其实却没有，那场面也会变得相当尴尬。

    “真的没有吗？”

    诗奥妮眯起眼睛再度确认道。

    “真的没有啊。老师。虽然听起来有点熟悉…是什么、动画里的产物么？我平时也不怎么会看那个的…”

    而面不改色地说着这样的大谎话，喻晓觉得自己也要变得不正常了。

    “…我知道了。”

    还好，这似乎就是最后一个质问了的样子。

    “…其