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无论如何，维特看样子是铁了心要制作出“闪烁咒”来。……
卡泽尔教授仅是扫了一眼，便对各个学生的想法心知肚明。
他的教学经验非常丰富，几乎是立刻就预感到了一些学生的结局。
但有时候花费一些代价去购买教训，是年轻人的特权。
不像年纪大了的人，就连这点特权都在逐渐失去。
卡泽尔教授的脸上闪过一丝落寞，而后便重新恢复笑容，大声道：“好的，就像诸位所想，我们将在这节课上学会魔法卡-魔咒卡的正统制法！”
……
“教授，搞快点！”
“我的材料已经饥渴难耐了！”
“射杀他，魔弹！”
好吧，已经有人在幻想自己使用“魔弹卡”时的画面了。
……
作为教师，自然是最希望能够看到学生们在自己的课堂之中展现出最热情的一面。
卡泽尔教授没有再说题外话，直接快进到了印卡环节。
他一边详细讲述着如何将魔咒烙印到空白魔导卡上，一边将板书写在黑板上。
讲台下一片“唰唰”声。
学生们唯有在这种时候根本不用督促。
大约半个小时之后，整张黑板之上都写满了密密麻麻的板书。
但这些依然是不够。
魔咒的烙印需要注意的细节实在是太多了。
一两节课就根本讲不完。
学生们需要自己实践，而后根据问题进行再询问，教授会在课堂时间里一一解答。
像这类实验，如果没有教授领进门，光是看书根本摸不着头脑。
……
但总之，终于是到了可以上手制作的时间。
几乎所有的学生，都是“魔弹咒”起手。
因为这是最基础，也是最简单的魔咒卡，是新手掌握基础用的必备卡。
这一点上，即便是达克也没有例外。
他非常清楚掌握基础的重要性。
再高的楼房都需要先打地基。
整个教室里，唯有维特一个人在攻克“闪烁咒”，或许这就是勇者吧！
……
魔咒卡的制作其实和魔药卡的制作程序颇为相近。
两者的其中一个核心都是“墨水”的炼制。
魔药卡的“墨水”是相应的魔药，魔咒卡则要根据每一种魔咒的不同来配置不同的墨水。
达克在这方面的经验要远强于其它学生，他用了五分钟的时间配置出了相应的墨水，那是一种性质上接近于“可乐”的液体。
魔导课上将其称之为“膨胀水”。
“膨胀水”以膨胀草为主体而制作。
只要将魔力注入其中，就能使得这“膨胀水”急速膨胀，而后从容器之中喷射出来，有种可乐喷发的感觉。
小魔导师在制作的过程中，偶尔注入过多的魔力，就会触发这一机制，使得“膨胀水”从杯子里喷出来，糊得一脸都是。
“BOOM！”
狄安娜的膨胀水喷了出来。
整个人变成了落汤鸡。
达克微微抿嘴，没有笑出声。
萝丝连忙拿出备好的毛巾帮她擦拭干净。
再前排的同学因此转身想笑，结果他们自己的膨胀水也喷了！
随着一杯又一波的膨胀水冲上天空，教室里逐渐充满了愉悦的氛围。
一个人失败会被笑。
两个人失败会被更多人笑。
十个人、二十个人失败，就没人笑了。
达克翻开摘抄下来的“魔弹咒”，已经开始烙印魔咒。
卡泽尔教授不知不觉来到了他的身后。
魔咒的烙印除了墨水的调配外，最需要注意的是在用魔力笔书写魔导语言时，每一笔每一画所需的魔力的量和波动频率都要足够精确和稳定。
这对于魔力刚刚觉醒不久的小魔导师们而言，实在是太难了。
越是高级的魔咒卡，对这方面的要求就越高。
小魔导师在初学魔咒卡制作的过程之中，百分之八十以上都是失败于此。
达克是第一次按照标准方法抄录魔咒，为了能够尽快熟练，他特地准备了大量的10学分魔导卡，先进行了大约五六次的尝试，然后