郑煌苦尽甘来的转机和他个人没有关系。直到有一天，他突然接到同母异父的弟弟郑炫的电话，说妈妈要你回来。被贫穷和屈辱埋没的郑煌这才像抓住了救命稻草的溺水者一样嚎啕大哭，弄得电话那头的郑炫莫名其妙。

    郑炫的爸爸郑正认识卢荫寰很晚，是卢荫寰逃到泰国后很久时才遇见的，起初郑正在缅甸军队的宣传队里当兵，就是大家在战争题材的电影中，经常看到的那些在行军路上以及前线的战壕里拉手风琴鼓舞士气的宣传队员。郑正是城市兵，有文化，他的很多曲子都是他自己编的，因为他自编自演的歌曲非常有感染力，极大地鼓舞了前线战士们的士气，在某次战役中郑正荣立了二等功，并受到了师长的重视，被保送进了军校深造。从军校出来后，郑正进步很快，当排长，连长、副营长、营长、团长等，一路被提拔了起来。像郑正这么浅的资历，就能当上团长，是很少见的，可以说靠的就是文化高，能力强，业务上过硬。

    那时候郑正年年都被评为积极分子，战斗宣传标兵，他带的部队被评为战斗先进集体。郑正作的政治报告也特别深入人心，充满了生动鲜活的例子，战士们普遍反映听了郑团长的报告后，思想上的模糊认识没有了，前进的方向更清了，对国家更热爱了。郑正当上团长后，还经常深入基层部队，和战士们谈心，及时了解战士们存在的落后思想，然后对症下药，总结出行之有效的思想工作方法。对了，郑正作为干部的先进典型，还去过内比都，受到过总统老人家的亲切接见，还和他老人家握过手呢，那是多大的幸福啊！那种幸福是现在的人根本无法理解的。现在的人想的无非是自己怎么发财，自我价值如何实现，而那时的缅甸人想的却是世界上还有三分之二的人在受苦受难，想的是胸怀祖国。两种境界相比，真有天壤之别。

    是的，如今回想起来，过去的那个时代和现在是多么不同啊。那时郑炫刚上小学，正赶上，他们上课的第一件事就是练习卧倒，以防炮弹袭来，在班长的带领下，全体起立，卧到；起立，卧到，就这样反复地练习。下午放学前，班上还要开分组会，每个人在会上都要发言，对照战斗教导，认真思考战术要领。狠斗内心深处的“逃”字。什么叫“逃”字一闪念呢？比如谁未战先怯，或者战前自伤等，这些都是不良行为闪念，要狠狠地斗，斗到头脑中没有这些私心杂念才罢休。学生如果犯了错，像上课迟到了，作业没有按时交等等，会被老师罚站在像前，作为惩罚。此外，一度还流行过早跑操，晚田径等。早跑操就是早晨起来，到校后全班人站好，互相排列整齐，晚上就是下午放学后，大家锻炼跳远，跳高等田赛项目。

    郑炫还回想起了一件挺可笑的事情。有天中午放学后，他到郊外去捉蟋蟀，一捉就捉上了瘾，忘了时间，等到想起来的时候，已经来不及赶回学校上下午的课了。旷课是严重违反纪律的，他的心里很害怕，不知该怎么办才好。忽然灵机一动，他想起了书包里的枪，顿时就有了主意。他盘腿坐在草地上，拿出枪像大人那样认真练习起来，一边练习一边心里感到踏实了许多。一个七岁的孩子的逻辑是这样的：他旷课不是为了玩，而是为了练习射击，学习杀敌本领是好事，是应该受到表扬的，因此为了一件应该受到表表扬的好事而违反了纪律，是情有可原的。

    他还有个印象，自己坐在草地上玩了很长时间的枪，后来风吹在身上有点冷了，可是他身上越是冷，心里却越是热乎乎的，班长的话仿佛一股暖流一样，流进了他幼小的心田。

    第二天到学校，老师问他昨天下午为什么旷课，干什么去了。他理直气壮地回答，昨天下午他一直看练习打枪来着。郑炫以为这下老师要表扬他了，说不定还要让他谈谈看射击的体会呢，可结果却大出他的预料，老师既没有表扬他，也没有让他谈体会，相反却仍然罚他站在黑板前站了一中午，因为他的错误比较离谱。当时他感到非常委屈，觉得自己没有撒谎，确实是练习打枪的的。练习打枪有什么错，为什么还要向请罪？他十分想不通。

    那时无论是军队还是地方，都在流行跳红色芭蕾舞。逢到有什么活动，人人都精神昂扬地跳将起来。舞不难跳，一学就会，也就是双臂大幅度地摆动，同时脚下大步向前，大步向后，大步向左，大步向右。人们敲锣打鼓、举着红旗涌上街头游行庆祝。街上锣鼓喧天，到处是红旗的海洋，人们笑逐颜开，脸上洋溢着发自内心的幸福……啊，那真是一个火热的年代。

    在那个火热的年代里，人人都有理想，有抱负，都心往一处想，劲往一处使，争做优秀人才。

    郑正和卢荫寰唯一的儿子叫郑炫，他比郑煌小五岁。郑炫长的很秀气，有点像个女孩，不太爱说话，但对哥哥很依恋，老是围着他转，还常让他带自己出去玩。郑煌每次去他的房间，他都拿出很多零食给郑煌吃，还把他收藏的一些小玩艺儿给郑煌看，比如机关炮的铜弹壳，有机玻璃压制的像章，一个圆圆的没有边框不带把子的放大镜，等等。有一次，他不知从哪里的什么地方找出一只旧的牛皮纸信封，从里面拿出很多老相片让郑煌看。这些老