))

    高一四班的第一节课本来是班会课，但无奈课程表安排紧密，第二节同样是班主任梁老师的数学课。

    如此一来，梁老师也决定不浪费时间了，直接两节课连堂，就这次月考的数学试卷进行了评讲。

    高中数学满分一般是150分，而作为全级数学单科第一的高毅，他的卷面成绩足足去到了令人感到不可思议的146分。

    但高毅并不对这个成绩诧异。

    在初中时，他的数学就一直是拿手好戏，哪怕当时能够考上一中的分数线，那也是凭着一科数学拉起的总分，不然的话，那估计高勋再怎么托关系，任性选择四中的高毅估计就真的只能留在四中读完高中了。

    由于数学基础极好，高毅并没有刻意去听梁老师评讲试卷，他独自一人对自己丢掉的那4分进行了深入研究。

    结果，高毅发现，这四分其实丢的挺冤枉的。

    那是一道二次函数与几何的综合应用题，在第三小问的计算流程中，高毅由于粗心大意算少了一个步骤，所以导致后面的答案完全是错的，直接导致了第三小问完全没分。

    大概理清思路后，高毅在草稿纸上对这道题的第三小问重新做了一次计算。

    果不其然，解题思路高毅是懂的，就是自己粗心大意罢了。

    在理清楚问题后，高毅也开始悠哉起来，毕竟这份试卷从头到尾他都理得一清二楚了，哪还需要听梁老师评讲了。

    这会儿，高毅一悠哉，自然是开始将注意力放到身边的白小溪。

    “嘘……”

    由于白小溪正在认真的听讲梁老师对填空题的解析，所以此时注意力全神贯注的集中在黑板上，这会儿听到高毅的声音，她也是不耐烦的侧过了头。

    “你干嘛？”

    看着白小溪这一脸的不耐烦，高毅并没有选择欲言而止，相反，高毅这个二货一脸坏笑的看着白小溪。

    “别听了，我来帮你讲就好了，整份数学试卷我都懂。”

    “真的？”白小溪对高毅这话也有点半信半疑，毕竟高毅又不是考满分。

    “那是，刚才错的那4分我也搞明白了，我自己粗心算差一个步骤而已。”

    白小溪“噢”了一声，傲娇的点了点头。

    “那行吧！来帮我讲讲这道填空题吧。”

    “No problem！！！”

    ……

    接下来的事情很简单，梁老师在讲台上评讲得热火朝天的，而底下高毅却给白小溪开起了小灶。

    这样的情况，讲台上的梁老师以这种“一览众山小”的视角肯定是看得一清二楚的，这要是放在平时，估计老梁直接就拍案而起了。

    但这次，梁老师并没有对此感到不满。

    毕竟，作为全级数学第一的高毅帮成绩不好的同学开小灶，用他的学习经验传授给其他同学，老梁乐得如此呢。

    这样的情况足足延续到了第二节下课，梁老师试卷还没评讲完，底下的高毅却基本把整份试卷给白小溪理得清清楚楚，通彻悉明。

    白小溪并没有在学习上掺和自己对“李嘉琳事件”的不满，毕竟学习是学习，生活是生活，公私得分明嘛。

    当然了，这点跟白小溪在国外长大有很大关系，她并不会像同龄的女孩子一样，因为所谓的感情事而误了学习。

    在高毅帮白小溪分析试卷的解题思路时，白小溪不懂的就问，一点都不会像其他女生一样怕被同学或者老师笑笨或者什么的。

    这或许就是老师们一直宣扬的“不懂就要问”吧？

    高毅更是乐得如此了，尽管白小溪问题不断，但高毅从来没有表现出不耐烦的一面，反正白小溪有问，高毅必答。

    这两节课下来的，高毅慢慢感觉到，自己和白小溪之间的关系似乎有了一些回温，当然，距离白小溪刚转校过来时，两人各种开心的闲扯还有些距离。

    只不过……这种所谓的“感情回温”似乎只是高毅的错觉。

    因为随着第二节课的下课铃响起，这种回温马上变成了过山车般的降温，白小溪那一脸的认真马上又恢复了“冰霜状态”。

    看到白小溪这样子，高毅心里也有些不祥的预感。

    果不其然，脸色冰霜，白小溪那声音同样也是冷到了极致。

    “先这样吧，下课了。”

    “啊？？？”高毅对白小溪这180度的态度大转变顿时有些难以接受：“就剩下最后一小问了，不说完它吗？”

    “不了，下课了。”说罢，白小溪便把自己的试卷往抽屉里塞进去。

    接着，白小溪又一脸冰霜的起身，往后门离开，丝毫不理会高毅那一脸的郁闷。

    “下课了，不打扰你找李嘉琳去。”

    丢下这话，白小溪也已经消失在高毅的视野范围中。

    “什么李嘉琳嘛？？？”高毅一头雾水，因为高毅已经把这位高一五班的李嘉琳同学抛诸脑后