数学老师是个留着马尾的五十岁老女教师，据说知识渊博度上，并不差，但在对学生教学的过程中，传递效率，却有点低了。　　试想想，当其他班数学考到10分以上的学生，才是班里的十名之后，但在这名老师的教导下，10分不，是128分已经是全班的最高分，试想想这差距。　　考试开始了。　　答案毫无疑问是c，4个，因为a，b，{a，b}和空集都是集合{a，b}的子集。　　答案洛可可也很容易就算出，是(-4，2]，所以答案是b。　　设函数f(x)=ax平方+bx+1（a≠0，b∈R），若f(-1)=0，且对任意实数x（x∈R）不等式f(x)≥0恒成立：　　（2）当x∈[-2，2]时，g(x)=f(x)-kx是单调函数，求实数k的取值范围。　　那就是她在这一次考试之前，已经做过了很多类似这样的题目了，而且，通过错题本，她也已经完全掌握了解决类似这样的题目的套路。　　看完题目，洛可可几乎没有犹豫，就开始动笔了，因为在她的脑海中，这样的题目，已经可以分为若干步，只要按照她脑海中的‘万能公式’，任何难题都不是问题。　　而讲台上的数学老师……　　前半个小时，手里拿了一张报纸，一直在讲台上看，后半个小时，才时不时看两眼，不过看的却不是有没有人在抄，而是想看下面的人做题的表情。　　不过，虽然不少男生都挠起了头，可有个别男生，她还是很看好的。　　上一年，别人班的考试最高分曾经出过140、145的，而她们班上一年，最高的那个才128，要说她真的一点都不在意么？那是不可能的！其实她也希望自己的学生能够考出更好的成绩，但怎么说呢，她当老师也有将近三十年时间了，她深知高中数学，跟初中数学的区别还是很大的，往往很多人刚上高中，都会对高一的数学很不适应，甚至有的人第一次单元测试还会考不及格。　　设函数f(x)=ax平方+bx+1（a≠0，b∈R），若f(-1)=0，且对任意实数x（x∈R）不等式f(x)≥0恒成立，在这个条件中，你能立刻就看出是什么意思吗？　　所以只要通过代入f(-1)=0即a-b+1=0和b平方-4a=0解出来的就是答案。第一题的答案是a=1，b=2。可b平方-4a=0又是怎么来的？题目有告诉你？不，没有！　　反正，就是各种绕，仿佛不把条件都藏得严严实实的，就不能体现出出题者的水平，所以如果有的人还只会拿到题目上的条件就代入，f(-1)=0，那就代入x=-1，等于0，然后，很多人就没有然后了，因为只能得出a-b+1=0，这我怎么知道a等于多少，b等于多少？　　当罗力留意到数学老师投过来的目光的时候，也是不禁抬头看了数学老师一眼。但下面的动作，却是要不得。因为如果连罗力都挠头了，那其他的人岂不是……　　“老师！我今天有点急事，所以我能提前交卷吗？”