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    轰隆！

    吾明轻易的将一大包的残骸碎片从楼上扔下，残骸砸在地上发出一阵剧烈的轰鸣之声。&29378;&20154;&23567;&35828;&32593;&936;&969;&936;&12290;&120;&105;&97;&111;&115;&104;&117;&111;&65287;&107;&114;

    他只要负责将这些东西弄出大楼就行了，而那些外面的残骸会有学院专门的人进行回收。

    “老师看起来志向很远大啊，那么老师你是不是还想着让我们有朝一日能超过英雄学院？这样就证明了老师你的教学水平很高？”

    希尔老师说：“说真的，我还真的这么想过，但是你们的底子和超凡之力的潜力还是太低了，我只能尽量的发掘你们的潜力，能榨出多少就榨出多少，我也不能保证今后你们的超凡之力也会如同英雄学院那些天之骄子一样强。”

    “老师教学水平这么高，肯定能把我们个个教成高手的。”吾明吹捧道。

    希尔老师一愣，然后冷笑了一下说：“我说吾明同学，你是不是还有什么事情要找我？虽然我不够了解你，但我也知道你肯定不会是那种善于拍人马屁的人。”

    吾明尴尬的说：“有吗？我是真心实意的说的。”

    “你可算了吧，就你这拍马屁的功夫，假的不能再假，说吧你是不是还有什么事情想要求我？难道又要请假？”

    “这个……我确实是有。”吾明点点头，“不过不是现在，我也不知道什么时候会找你请假，所以想提前给老师你个准备，因为下次请假我说不好要请很久。”

    希尔老师坦然说：“你愿意去哪里是你的自由，我不能控制你，但你要记住，你和月灵还有玛维都不是一般的孩子，你们三个的超凡之力都很有潜力，如果你们不好好的发掘你们的潜力，那就是对你们自己最大的不负责。”

    希尔老师其实自己明白自己教学的水平还是不行，他只能尽自己的能力教导这些孩子少走一些弯路。

    所以他才会选择让学生来不断的用超凡之力战斗，然后从中发现有什么不理解的东西再问自己。

    而到现在这些学生大部分都还是依赖着热武器的强大，自身的超凡之力很少的使用，对此他也有些无可奈何。

    这就是理想是美好的，现实是骨感的，他不论怎么努力的去教这些孩子，都无法像他想象中那些英雄学院里面的学生一样强大。

    仅仅这两天他就已经发现了这个问题。

    接下来他教导学生都有些迷茫起来。

    对于这次吾明说出还会再请假的事情，希尔老师也显得没有太大的情绪波动了。

    “老师你看起来有些兴致不高啊。”月灵说道。

    “啊？是吗，没有没有，我挺好的，我就是在想该怎么……”

    “怎么教学生吗？”

    “开玩笑，我可是老师，我要是连教学生都不会，我还当老师干嘛？”希尔老师急忙辩解道。

    月灵说：“老师你就别装了，你那说谎话的功夫和吾明拍马屁的功夫都不怎么样。”

    “你说老师教学水平差就说老师教学水平差，提我干嘛啊？”吾明在一旁嘀嘀咕咕。

    希尔老师红着老脸说：“没错，我的确不知道怎么教学生，所以才苦恼，让你见笑了。”

    “老师，其实教学生很轻松啊，你只不过没有抓到重点而已。”月灵笑嘻嘻的说道

    希尔老师挑眉：“怎么说？”

    “老师你是想让这些学生的超凡之力可以取代他们现在的战斗方式吗？”

    “是这个意思，毕竟超凡之力带来的益处要比他们现在的战斗方式更加好一些。”

    月灵摇摇头：“错了老师，超凡之力说白了也只是一种力量的运用，凭什么就能证明超凡之力可以完全超越那些科技力量带来的战斗力？”

    “我没太懂。”希尔老师没想到自己会被自己的学生给教育，不过他现在却感觉心甘情愿的听月灵的话。

    “简单说，现在赏金学院的学生使用的都是各种高科技武器，这代表着一种科技力量，而超凡之力都是以身体为媒介，以身体的潜力发挥出强大的力量，代表的是一种原始力量，两种力量其实没有谁强谁弱，两种战斗方式都很强。”

    “我可以躲子弹，那你觉得那些高科技武器对我还有用吗？”

    “高科技可不只是子弹枪械，高科技还有各种各样的东西，老师你现在狼狈的样子是什么东西造成的？”

    “是……你们这帮学生们疯狂的冲着我攻击。”

    “他们都可以让你这么狼狈，他们用了超凡之力了吗？”

    希尔