“扑通，扑通”两声，校长跟体育老师二话不说，就直接脱了鞋子，跳下了水。

    岸上众人都吓坏了，旁边跟落水小男孩一块儿钓鱼的小伙伴直接哭了起来。

    宋楠楠看到校长他们跳进水里头救人，才想起来害怕。

    她穿越前接受急救知识培训，其中有一点就是有人落水，最好的方法不是贸然跳进水里头救人。

    因为很可能一个人落水，连着救人的人也一并被淹死。人在惊慌失措的情况下，会紧紧抱着施救者，所以就人的人即便会游泳，也有可能被直接拽下去。^

    应该用救生圈，可问题是哪儿来的救生圈。

    轮胎呢？要哭死了，没有轮胎。

    她大声喊着：“车子，车上备用轮胎有吗？”

    年级主任也回过神来。他们是开着大巴车把学生们拖过来秋游的，车上的确有备用轮胎。

    司机师傅二话不说，拼了命往车跑。

    校长抱住了那个落水的小孩，但是孩子惊慌失措，拼命地拽着校长，结果就是他一个小孩居然拖着大人往水里去。

    体育老师想过去帮忙，可是刚好河水处于一个口子，水流湍急，一直挡着他过不去。

    眼看着校长也要没顶的时候，轮胎终于丢进了水里头。

    第1个轮胎校长没摸到，到第2个才碰到他身旁。

    靠着轮胎帮忙，校长终于连拖带拽，跟体育老师两个人将那孩子拎上了岸。

    小孩被众人七手八脚拖了上来，校长自己就摊在河边趴下那儿动都动不了了。他是累脱力了，可是大家都顾不上管他跟同样狼狈不堪的体育老师。

    所有人的注意力全集中在那小孩身上。

    完蛋了，这孩子被淹死了。都不喘气了。

    年级主任大声招呼：“锅，把锅拿过来倒扣着。让他趴上去。”

    这是河边人家给溺水小孩控水最常用的方法，用锅底顶着肚子，但问题是锅还滚烫啊。

    刚烧过没多长时间，锅底散热也没这么快。

    宋楠楠推开众人大声喊：“不要控水，别浪费时间。”

    她冲到小孩身边，一摸鼻子果然没呼吸，其实她也不知道怎么摸脉搏。听说就是专业医务人员在紧急情况下都未必摸得清楚。

    但人都不喘气了，没话说，开始心肺复苏吧。

    说来也有意思，宋楠楠干的是文员工作。从入职第一天就坐办公室，从来不去现场。但是他们系统有规定，每个人都得考急救证。

    她也不知道有什么意义，然而此刻混继续教育学分的玩意儿却派上了用场，因为虽然她成天混吃等死不思进取，从来没想过要发愤图强，一心一意养老，但是培训考证负责她的就是她同事。

    她同事以前是医生。笔试部分给他们放水放到飞起，但是实操几个关键的点，却相当严苛，要求每一个人都必须会。

    除了心肺复苏，宋楠楠还会用心电除颤仪呢，很是能够拿出去吹牛。

    她记得清清楚楚，他们那时候溺水急救培训第一要素就是绝对不要控水。控水毫无意义，只会耽误时间，对于挽救病人的生命，没有任何帮助。

    据说其中的机理是因为人在猛然呛水之后，喉咙会痉挛还是怎么的，反正就是通往肺的那条路被堵住了，水是不会进去的。真正灌进肚子里头的水就是进了胃里。

    那人喝水也不会几口水就把自己喝死掉的，既然如此，你干嘛非得把水给挤出来，有什么意义呢？这不是重点问题呀。

    重点是人没气了，心脏都不跳了。

    怎么办？直接心肺复苏呗。

    宋楠楠没给活人做过心肺复苏。她一个不出现场的人，她上哪儿救人去。

    可她有理论知识，她在sd模拟人上实操考核过，满分通过。

    宋楠楠让小孩平躺在地上，直接伸手抠孩子的嘴巴。这才多点儿功夫，小孩嘴里就全是淤泥，还有枯荷叶。

    抠完淤泥以后，宋楠楠也顾不上嫌脏，直接捏住小孩鼻子对小孩的嘴巴吹气。她记得是吹两口气，其实刚吹完第一口，小男孩的嘴里头就涌出了好多泡沫，脏的要命。

    这要是搁在平常，说不定宋楠楠就会当场吐出来。可现在，还吐呢，赶紧吹第2口吧。

    谢天谢地，吹气的时候，她看到小孩的胸廓起伏了，这代表她把气吹进去了。

    她还是头一回给真人吹气呢。

    等到两口气吹完就是胸外按压。

    她的手伸上去的时候，旁边的老师就想拉她起来：“送医院，赶紧去医院。”

    这小孩都没气了，哪里还能再耽搁？

    “来不及了。”宋楠楠一边按压一边喊，“就这几分钟抢不回来，人就没命了。”

    从这儿到医院速度再快也差不多得10分钟。

    10分钟时间不抢救，心跳呼吸全无，用她培训时同事的话来说，你送医院还不如直接送殡仪馆。

    按照同事的理论，